學?；A(chǔ)部教師參加成都市智慧課堂教研活動

2017年4月19日上午，為提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，促進各校老師交流學習，我校數(shù)學老師參加了在成都電子信息學校舉辦的“2016-2017學年度下期數(shù)學學科 ——智慧課堂在數(shù)學教學中的應(yīng)用”教研活動。

本次活動通過中和職中老師的《橢圓的定義與性質(zhì)的應(yīng)用》復(fù)習課和成都電子信息學校老師《直線和圓的位置關(guān)系》兩節(jié)展示課，學生在新的教學環(huán)境下明顯更專注于課程本身，因有效的分組和競賽，增強了每組間的競爭意識從而使得學生學習效率提高；而教師通過電子屏布置任務(wù)，調(diào)查學生課堂作業(yè)完成情況，獲得學生作業(yè)準確率反饋，也能更好把握課程節(jié)奏。

兩節(jié)課后，學生對課堂老師布置的任務(wù)積極參與、教師通過智慧課堂軟件及時得到學生參與度、做題準確率的反饋，等智慧課堂的優(yōu)點都加深了參加教研活動的老師們對智慧課堂教學的認識，使老師們認識到智慧課堂的普及應(yīng)用對于老師和學生都能發(fā)揮優(yōu)化學習和教學質(zhì)量，提升教學情況反饋等作用。也是目前引入新技術(shù)，新教學方法改革進課堂的一個有效方法，課后老師們對智慧課堂在操作中的具體方法也進行了學習和探討，在日后的教學工作中，希望能引智慧課堂進入我們的各個學科，讓老師能盡快的成長適應(yīng)智慧教室的教學，讓學生有機會應(yīng)用智慧教室提高學習質(zhì)量，和學習興趣。

供稿：基礎(chǔ)部